加拿大政府為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院教育的發(fā)展，鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)生到加拿大學(xué)院就讀，他們將會(huì)提供一系列政策上的支持與幫扶，例如優(yōu)惠的簽證政策等。

在金融危機(jī)、信貸危機(jī)的沖擊下，國(guó)外就業(yè)環(huán)境不佳，加上中國(guó)留學(xué)人口的日益增加，普通的大學(xué)畢業(yè)生要通過(guò)順利找到一份工作，獲得工作經(jīng)驗(yàn)后申請(qǐng)工簽，繼而移民的模式變得越來(lái)越困難。

如何能找到移民加拿大的便捷方式？對(duì)此美嘉教育導(dǎo)師支招，入讀社區(qū)學(xué)院不失為目前加拿大技術(shù)移民的好選擇。

中國(guó)人對(duì)COLLEGE認(rèn)知有誤區(qū)

加拿大學(xué)院協(xié)會(huì)CEO白瑞南認(rèn)為，中國(guó)很多家長(zhǎng)會(huì)將國(guó)外的COLLEGE等同于中國(guó)的職高教育，從而對(duì)此嗤之以鼻，但其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)。國(guó)外的COLLEGE也有學(xué)術(shù)型和職業(yè)型之分。

根據(jù)加拿大應(yīng)用技術(shù)與職業(yè)學(xué)院協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示，加拿大COLLEGE學(xué)生構(gòu)成當(dāng)中，有23%的學(xué)生有本科學(xué)習(xí)背景，其中甚至不乏博士背景的學(xué)生。

也就是說(shuō)許多讀了本科、甚至讀完博士的學(xué)生為了更好地在加拿大實(shí)現(xiàn)就業(yè)和移民的需要會(huì)重新選擇COLLEGE就讀。

加拿大134所學(xué)院提供了豐富的課程供中國(guó)乃至留學(xué)生廣泛選擇。

而加拿大的學(xué)院教育和中國(guó)的職業(yè)教育、甚至美國(guó)的COLLEGE都有著本質(zhì)的區(qū)別：

加拿大的COLLEGE既可以提供一年的職業(yè)學(xué)習(xí)，頒發(fā)職業(yè)證書，也可以提供二年的學(xué)習(xí)文憑即DIPLOMA；甚至還有三年的DEGREE即授予學(xué)位的課程學(xué)習(xí)

“許多家長(zhǎng)和學(xué)生簡(jiǎn)單的認(rèn)為讀完COLLEGE后主要從事藍(lán)領(lǐng)工作，雖然有一定的收入，但是社會(huì)認(rèn)同感低，自我價(jià)值感不高。這其實(shí)也是一種錯(cuò)誤的認(rèn)知?！卑兹鹉险f(shuō)。

據(jù)她介紹，加拿大幾乎所有的COLLEGE都有行業(yè)協(xié)會(huì)的合作背景，而且行業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)COLLEGE培養(yǎng)的學(xué)生的滿意度達(dá)到96.7%。

BCIT學(xué)院提供的汽車專業(yè)就是直接與韓國(guó)知名汽車品牌公司合作，提供雙學(xué)位項(xiàng)目，畢業(yè)生提供對(duì)口就業(yè)途徑，并保障學(xué)生工簽的順利獲得。而這種在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)提升更能一定程度上提升自我價(jià)值和社會(huì)認(rèn)同。

社區(qū)學(xué)院絕大多數(shù)是公立

加拿大的社區(qū)學(xué)院是提供職業(yè)教育的院校，屬于高等教育的一部分。上世紀(jì)60年代，職業(yè)教育和社區(qū)學(xué)院開始起步，應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)的需求培養(yǎng)技術(shù)人才。

到了上世紀(jì)90年代，加拿大的職業(yè)教育有了更加迅猛的發(fā)展，并且開始積極拓展國(guó)際招生。

關(guān)于加拿大的院校內(nèi)容就介紹到這里，如果還有其他疑問(wèn)，歡迎咨詢美嘉教育導(dǎo)師。