據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近幾年申請加拿大心理學專業(yè)的同學在持續(xù)上漲。加拿大憑借著心理學專業(yè)教學的優(yōu)勢，深受廣大心理學專業(yè)留學生的歡迎。對此，下面就這幾個方向進行簡單敘述：

社會心理學：研究個體和群體的社會心理現(xiàn)象的心理學分支。個體社會心理現(xiàn)象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為。群體社會心理現(xiàn)象指群體本身特有的心理特征;

臨床心理學：運用心理學的知識和原理，幫助精神病患者糾正自己的精神和行為障礙，通過心理咨詢指導和培養(yǎng)健全的人，以便有效地適應(yīng)環(huán)境和更有創(chuàng)造力;

教育心理學：研究心理學理論、分析方法在教育領(lǐng)域中的運用，涉及到心理學發(fā)展理論和認知理論，掌握人類各時期的心理特征及變化規(guī)律，幫助解決教育領(lǐng)域的問題;

咨詢心理學：研究心理咨詢的過程、原則、技巧和方法的應(yīng)用心理學分支。為解決人們在學習、工作、生活、保健和防治疾病方面出現(xiàn)的心理問題提供有關(guān)的理論指導和實踐依據(jù);

由于院系和學位的設(shè)置情況，這四個方向也不盡相同，這不但體現(xiàn)了專業(yè)的側(cè)重點不一樣，也一定程度上反映了申請難度的差異性。臨床心理學和社會心理學絕大部分情況是設(shè)置在文理學院(College of Art and Science)的心理系(Departmentof Psychology)當中。

教育心理學則在教育學院(College of Education)下獨立成教育心理系(Department of Educational Psychology)。另外，咨詢心理學大部分情況設(shè)置在教育學院下面(占75%左右)，只有少數(shù)是文理學院之下。