在美國留學諸多申請中，教育學因為就業(yè)形勢好而深受廣大申請者青睞。美國的教育學專業(yè)歷史悠久，培養(yǎng)了無數在教育領域有突出貢獻的人才。在美國，教育學分類極為廣泛，主要包括：宏觀研究方向、學校管理方向、教學方向、語言學方向等。

學科設置

教育學從學科設置而言主要可分為以下幾類：宏觀研究方向、教學方向、語言學方向、學校管理方向等。宏觀研究方向的專業(yè) 有：Anthropology of Education（人類教育學）、History of Education （教育史學）、Economics and Education（教育經濟學）。教學方向主要有：Learning and Teaching（學習與教學）、Special Education（特殊教育）。語言學方向有：Applied Linguistics（應用語言學）、Bilingual（雙語教學）、TESOL（英語教學）。學校管理方向主要有：Educational Administration and Leadership（教育領導）、Curriculum Studies（課程研究）。

申請難度

不同的教育學專業(yè)對申請人的條件有不同的要求。相對而言，有教育學背景的申請人要比沒有相關背景的人更具有競爭性；而對于同樣都是跨專業(yè)申請教 育學的人來說，具有相關工作背景的申請人獲得錄取的機會則會更大一些。宏觀研究方向：幾乎都屬于跨學科專業(yè)。社會科 學以及經濟學科的申請者在申請時會占較大優(yōu)勢。教學方向：一般都要求申請者具備相關教學經驗。語言學方向：英語系和語言系畢業(yè)生的熱門選擇。非英語專業(yè)申 請者，如果英語能力出色的也可以考慮申請。學校管理方向：一般需要申請人具備教育管理工作經驗。

就業(yè)方向

人們對教育學畢業(yè)生就業(yè)方向的傳統(tǒng)理解是到學校做老師。然而事實上，他們中的相當一部分人并沒有從事教學工作。教育學專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向大致 分為以下幾類：一、普通高校。學習教育學原理、教育史、教育經濟學等理論性較強專業(yè)的畢業(yè)生一般會選擇去高校就業(yè)，但基本上都要求博士學歷。二、中小學教育。隨著中小學老師待遇的不斷提高，以及教師職業(yè)的穩(wěn)定性，越來越多教育學專業(yè)的畢業(yè)生開始進入到中小學校。三、特殊教育機構。學習特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生 主要在特殊教育機構以及與特殊教育相關的其他機構從事教育實踐、理論研究、管理工作等。四、出版社、報社尤其是和教育相關的新聞傳播機構也是教育類專業(yè)畢 業(yè)生傾向選擇的，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。五、政府單位。有些畢業(yè)生參加公務員考試進入教育行政單位，但因為教育類專業(yè)的公務員招考很少，競 爭的激烈程度會超乎學生的想象。六、教育技術領域。教育技術學專業(yè)畢業(yè)生的主要從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等。

教育學因其學科設置的廣泛性而使其申請難度和就業(yè)方向各不相同。因此，學生在申請教育學專業(yè)的時候應該對各專業(yè)有充分的了解，才能找到適合自己的專業(yè)。