出國(guó)留學(xué)，去往加拿大留學(xué)，加拿大高中難學(xué)的課程有哪些?這些課程你能hold住嗎?
加拿大有多所名校，教學(xué)資源豐富，教學(xué)質(zhì)量也很高。近年來(lái)越來(lái)越多的小留學(xué)生選擇到加拿大高中留學(xué)，以便可以更加容易的考入加拿大高等學(xué)府。然而很多在加拿大高中學(xué)習(xí)的學(xué)生普遍表示，加拿大高中學(xué)習(xí)并不容易，學(xué)分獲得難度很大。

加拿大高中課程包括英文，數(shù)學(xué)，自然科學(xué)，歷史，地理，體育，藝術(shù)，家政，法語(yǔ)，基礎(chǔ)電腦應(yīng)用等;由學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好和未來(lái)的發(fā)展設(shè)想進(jìn)行選課。在選修課中，有五個(gè)系列的課程，學(xué)生以一個(gè)系列為側(cè)重點(diǎn)，由低向高選修上去。在這些課程中，有些課程是讓學(xué)生為頭痛的公認(rèn)難學(xué)課程。

加拿大高中難學(xué)的課程：數(shù)據(jù)管理

數(shù)據(jù)管理這門(mén)課對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是難的一門(mén)了。課程學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為概率論以及數(shù)據(jù)管理，還要學(xué)習(xí)Excel.加拿大高中對(duì)于概率論的研究比較深入，很多只是在都沒(méi)有學(xué)到過(guò)，而且，文字題在考試中所占的比例還是比較高的。這門(mén)課在某些學(xué)校的工程系是推薦選修的課。

加拿大高中難學(xué)的課程：英文課程

加拿大高中12年級(jí)的英文課程以閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)和莎士比亞的名著以及寫(xiě)作能力的培養(yǎng)為主，與高三語(yǔ)文課程類(lèi)似，對(duì)于英語(yǔ)非母語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度可見(jiàn)一斑。學(xué)生在平時(shí)可以在業(yè)余時(shí)間多讀一些相關(guān)的文學(xué)名著，擴(kuò)大自己的閱讀面和知識(shí)面，才能提高閱讀能力與文化水平。

加拿大高中難學(xué)的課程：科學(xué)課程

加拿大高中科學(xué)課程的大難點(diǎn)在于中國(guó)大陸物理、化學(xué)和生物初中即開(kāi)始由專(zhuān)業(yè)教師分科教授。每一科學(xué)習(xí)四五年，由淺入深，循序漸進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)。加拿大則直到十年級(jí)設(shè)的都是“科學(xué)”課。物理、化學(xué)和生物學(xué)遲至十一級(jí)才從科學(xué)課中分離出來(lái)，已錯(cuò)過(guò)學(xué)生智力開(kāi)發(fā)的黃金年齡。以物理為例，11級(jí)物理包括力、熱、聲、光、核子物理、相對(duì)論等等各個(gè)分支;而學(xué)生是在連速度，時(shí)間與距離的關(guān)系都搞不清的狀況下開(kāi)始學(xué)習(xí)的?？上攵荒苁球唑腰c(diǎn)水，走馬觀花，套公式做題而已。將進(jìn)度趕完已屬不易;遑論奠定學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，以及分析思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

這些課程是加拿大高中課程中難學(xué)的課程。不過(guò)與一考定乾坤不同，在加拿大期末考試僅占總成績(jī)的25% ，其余75%由平時(shí)的每一次作業(yè)，每一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，每一項(xiàng)Presentation (演示)等因素綜合組成。國(guó)大學(xué)畢業(yè)禮邀請(qǐng)達(dá)賴(lài) 中國(guó)留學(xué)生憤慨強(qiáng)烈譴責(zé)

當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月2日，美國(guó)加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)UCSD)在其官網(wǎng)宣布，將邀請(qǐng)14世達(dá)賴(lài)?yán)锍鱿衲?月的畢業(yè)典禮。這一決定引起該校中國(guó)留學(xué)生不滿。3日，《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者就此采訪了幾位在該校就讀的中國(guó)留學(xué)生，談起此事，他們難掩失望與憤慨。美國(guó)留學(xué)小編表示很震驚！！

UCSD官網(wǎng)顯示，達(dá)賴(lài)除出席該校6月17日舉行的本科生畢業(yè)典禮外，還將受邀進(jìn)行一場(chǎng)公開(kāi)演講。在公告中，UCSD稱(chēng)達(dá)賴(lài)為“流亡藏人的精神支柱與領(lǐng)袖”，該校校長(zhǎng)稱(chēng)，他去年10月曾在印度與達(dá)賴(lài)會(huì)面?！妒サ貋喐缯搲瘓?bào)》稱(chēng)，達(dá)賴(lài)2012年曾訪問(wèn)這座城市的多所大學(xué)。

3日，當(dāng)?shù)亓魧W(xué)生團(tuán)體“中國(guó)學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會(huì)”(CSSA)發(fā)表聲明稱(chēng)，“達(dá)賴(lài)?yán)锊粏渭兪且粋€(gè)宗教人士，更是一個(gè)長(zhǎng)期從事分裂祖國(guó)，破壞民族團(tuán)結(jié)的政治流亡者。近年來(lái)以美國(guó)為首的一些西方政要多次允許達(dá)賴(lài)?yán)锏皆L，如今UCSD校方領(lǐng)導(dǎo)更是與達(dá)賴(lài)?yán)镉H自會(huì)面，這些行為不僅干涉了中國(guó)的內(nèi)政，傷害了廣大UCSD華人學(xué)生學(xué)者的感情，更是給中國(guó)和這些的關(guān)系帶來(lái)了消極的影響?！甭暶鞣Q(chēng)，CSSA已于公告發(fā)布后時(shí)間與中國(guó)駐洛杉磯總領(lǐng)事館取得聯(lián)系，并與UCSD有關(guān)部門(mén)進(jìn)行嚴(yán)正交涉，但未獲校方回復(fù)。

3日，當(dāng)?shù)亓硪粋€(gè)留學(xué)生團(tuán)體“UCSD中國(guó)同學(xué)聯(lián)合會(huì)”的工作人員小王接受了《環(huán)球時(shí)報(bào)》采訪，他表示剛就此事跟聯(lián)合會(huì)一些成員開(kāi)過(guò)會(huì)，“會(huì)上大家情緒都很激動(dòng)，無(wú)助又無(wú)奈?！毙⊥跽f(shuō)，UCSD的中國(guó)留學(xué)生保守估計(jì)有四五千人，他所在的“中國(guó)同學(xué)聯(lián)合會(huì)”是一家在美國(guó)財(cái)政部下注冊(cè)的非營(yíng)利性組織，致力于為中國(guó)留學(xué)生發(fā)聲，“目前我們已經(jīng)把聯(lián)名信及所有訴求通過(guò)書(shū)面和網(wǎng)絡(luò)方式提交給了學(xué)校，估計(jì)近期校方會(huì)有回應(yīng)?！?br />
UCSD的大一新生小沈告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》，目前同學(xué)們跟校方溝通大致分為幾種途徑：大部分學(xué)生都在臉譜上留言，也有一些同學(xué)在學(xué)校官網(wǎng)匿名留言，“應(yīng)屆畢業(yè)生的訴求比較受學(xué)校重視，他們有人已經(jīng)給學(xué)校寫(xiě)信了?！薄拔覀冎皇窍Ｍ麑W(xué)校能夠尊重中國(guó)留學(xué)生，畢竟我們交著比本地生多太多的學(xué)費(fèi)?！?br />
中國(guó)留學(xué)生小孫對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》說(shuō)，還有不少同學(xué)擔(dān)心，校方邀請(qǐng)達(dá)賴(lài)的做法會(huì)不會(huì)導(dǎo)致中國(guó)采取反制措施，比如取消對(duì)UCSD的學(xué)歷認(rèn)證，導(dǎo)致影響就業(yè)，“很多同學(xué)都在討論這個(gè)事情，如果學(xué)校一意孤行，那不如就從明年開(kāi)始取消認(rèn)證好了?！?br />
她的擔(dān)心并非沒(méi)有來(lái)由，2009年，達(dá)賴(lài)曾竄訪加拿大卡爾加里大學(xué)并接受了學(xué)校授予的“榮譽(yù)學(xué)位”。《加拿大卡爾加里先驅(qū)報(bào)》在次年2月4日稱(chēng)“中國(guó)政府已經(jīng)取消了卡爾加里大學(xué)的學(xué)歷認(rèn)證資格”，該學(xué)校官員稱(chēng)“此舉可能與達(dá)賴(lài)去年秋天的訪問(wèn)有關(guān)”。不過(guò)，當(dāng)時(shí)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者從中國(guó)教育留學(xué)服務(wù)中心相關(guān)人士處獲悉，中國(guó)教育部從未針對(duì)某一學(xué)校取消過(guò)“學(xué)歷認(rèn)證資格”。

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“我們關(guān)心的是，現(xiàn)在我們?cè)撛趺聪驅(qū)W校表達(dá)抗議?”小王說(shuō)，“請(qǐng)達(dá)賴(lài)去別的場(chǎng)合也就算了，憑什么邀請(qǐng)他參加我們的畢業(yè)典禮?”“我們?cè)谶@里辛辛苦苦奮斗四年，如果畢業(yè)典禮時(shí)父母從萬(wàn)里之外飛來(lái)，看到一個(gè)妄圖分裂中國(guó)的人站在我們講臺(tái)上演講，肯定會(huì)憤然離席。”

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