近年來，由于中國在校生GPA的普遍上浮，語言成績的節(jié)節(jié)攀升和課外活動的千篇一律，美國大學對于中國申請者的錄取越發(fā)的謹慎和挑剔。很多有經(jīng)濟實力的家長為了讓孩子更早更好地融入美國教育的氛圍，紛紛選擇在高中時段就讓孩子出國留學。關(guān)于很多家長提出的常見問題，美國留學中介美嘉小編想給大家稍稍做一下解析。
去美國讀高中的好處總結(jié)下來不外乎以下幾個方面：1.語言環(huán)境提升英語的實際能力，打好適應純英語教學的基礎(chǔ)。2.GPA的真實性更能獲得招生辦的認可。3.更多個性化的課程自由選擇,有助于提升學生的個人特色。4.課外活動尤其是體育活動十分豐富，有助于學生培養(yǎng)人際交往能力和課外興趣。

就點來說，作為15-16歲的年輕人，對語言的認知和學習能力都會處在一個高峰。他們能很快的融入當?shù)氐恼Z言環(huán)境和文化氛圍；相比起大學階段才去美國就讀的學生，更深刻地認知中美文化的差異，也擁有更深厚的語言功底，還能有效地避開人際交往上的盲點，這都有助于他們在大學畢業(yè)后更好更方便地找到適合自己的定位和工作。

在申請大學時有一點容易被忽略，那就是上海除了部分名校的GPA即使整體偏低也能得到美國大學招生辦認可以外，很多學校的GPA都會有一定程度的上浮來滿足出國學生的需要。關(guān)于這一點很多大學招生辦也清楚其中的水分，由此越是好的大學越是關(guān)注到這一點。如果在美國正規(guī)中學就讀，就可以合理規(guī)避這方面的問題。所有的GPA都會被認為是真實可信的。由于美國高中是可以自主選課的，修滿學分就可以畢業(yè)。只要選課謹慎，學生自己努力，美國高中的GPA含金量是遠勝于很多中國學校的，這一點對于申請美國大學是極為有利的。

而在美國高中的正課課程設(shè)置方面，很多在美就讀的學生都和我反應，對比中國高中死板嚴苛的課程制度，美高的課程選擇繁多，且自由開放。學生只要感興趣，能合理安排時間，想上的課都能去嘗試。我有一個學生在中國高中成績一直是處在區(qū)重點中游，且文理科都很平均，平時被功課壓得喘不過氣來，天天做作業(yè)做到九、十點，也沒有什么個人的專長和追求。到了美國之后，先是嘗試了自己感興趣的生物課，上了一學期雖然成績不錯但是覺得的確不適合自己就放棄了；之后轉(zhuǎn)修了美國歷史覺得很有意思，又再接再厲上了歷史的AP課程更加發(fā)現(xiàn)適合自己的性格，由此初步?jīng)Q定了未來大學的主申方向。之后她的所有課程選擇都是圍繞著這一點在進行，雖然只有高二，目標已經(jīng)非常清晰。在體制下就學的孩子，是沒辦法做到這一點的。is09au0bm.jpg

后，課外活動在申請大學的時候也是很能加分的環(huán)節(jié)，初高中生的課外活動一般分為以下兩類：要么連體育課都形同虛設(shè)，幾乎為零；要么有一部分活動但都是大眾化且沒有連續(xù)性也體現(xiàn)不出個人特點；我剛才一段提到的那位同學在去了美高之后，選擇了她以前一直很感興趣但始終沒辦法去從事的體育項目：排球。她在校隊里從替補隊員一路打到主力隊員，幾乎每天都要花時間去練習；在收獲了與隊員們之間的友誼，良好的心理素質(zhì)和黝黑的皮膚之外，連多年來的過敏都一定程度上改善了。課外活動對于一個人的成長功效不可磨滅，也是大學申請時履歷上不可抹殺的加分點。

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