“馮”是上海人，這個小鎮(zhèn)姑娘曾留學英國，機緣巧合做了海上攝影師?；貒?，開了家烘焙坊，又免費做起了留學生們的“保姆”。

“馮老師”，愛大笑，是個讓人看起來很溫暖的姑娘，聲音有些沙啞，喜歡給人熱情的擁抱。坐在自己開的烘焙坊里，回憶起在海上漂泊6個月做攝影師的日子，正談到興起，陸陸續(xù)續(xù)有留學生推門進來叫“馮老師，你好。”

她站起來，又到給這些留學生上課的時間了。

“馮老師”是上海人，這個小鎮(zhèn)姑娘曾留學英國，機緣巧合做了海上攝影師。回國后，開了家烘焙坊，又免費做起了留學生們的“保姆”。

身份在變，情懷卻沒變。她說每天都要快樂地工作，努力地生活，去實現(xiàn)那些未曾實現(xiàn)的夢想。

從上海師范大學對外漢語專業(yè)畢業(yè)后，“馮老師”選擇了遠赴英國大學讀碩士課程。

她說很小的時候，就喜歡拿著爺爺?shù)墓陌?，戴著他的鴨舌帽，佯裝去機場。后來，她走過了多個機場，實現(xiàn)了這個小小的夢想，然而還有更大的夢想等著她。她想要去。

“2008年的時候，我通過網(wǎng)絡找到了一份可以環(huán)球旅行的工作。”

“馮老師”應聘成郵輪上的攝影師，沿著加勒比航線看。

“每天，我要扮成加勒比海盜和海豚跳舞，和游輪上的游客合影，還要記錄下她們的笑臉。”

“每天要拍2000多張照片，被拍800多張?！?/p>

“馮老師”調(diào)侃，從早笑到晚，嘴越笑越大了，說完又哈哈大笑起來。

“馮老師”說，按照每個船期和1000個客人合影的數(shù)量計算，已經(jīng)有2萬多個美庭有和她的合影了，“算真正的‘合影帝’了?！?/p>

次生活在熱帶，次戀愛，都在那段日子里實現(xiàn)了。

“馮老師”還認識了她生命中至關重要的“巴尼”。

“巴尼是一個玩具熊，船上一個客人送給我的?！?/p>

“馮老師”說這位客人是英國老太太，一個幼兒園園長，“巴尼”是幼兒園的“園熊”，她每次旅行都帶著它，就像帶小朋友們看一樣。

“老太太把熊送給我，說她老了，去不了中國了，希望我能帶著這只熊登上長城，走遍全?！?/p>

“馮老師”向老人承諾，無論走到那里旅行，都會帶著“巴尼”，拍照上傳到face鄄book上，講述旅行的故事給幼兒園的小朋友們聽。

從2009年至今，“馮老師”帶著小熊走遍了多個，一直守護著這個像童話一樣美好的承諾。

環(huán)游之后，“馮老師”回到上海，在同濟大學嘉定校區(qū)附近，以“巴尼”命名，開了家烘焙坊和咖啡館。

“馮老師”和伴隨她幾年的“巴尼”一起安頓下來。

“同濟有很多留學生，但剛來上海語言不通，生活上碰到了很多困難。”

“馮老師”熱情，外語又好，不少留學生都喜歡找她來聊聊天。

“前段時間，突然來了七八個留學生，拜托我?guī)退麄冏夥孔印！?/p>

從租房子、買冰箱、安裝網(wǎng)絡、水電費繳費，只要有需求，留學生們時間就想到“馮老師”，來尋求幫助。

為了讓留學生們快速適應在上海的生活，馮佳藝辦了個“中德角”，每周一、周二，花兩個小時的時間教留學生們學漢語。

“哈，你忘了人民廣場怎么說啦？馮老師要生氣啦！”

在免費的漢語課上，“馮老師”在黑板上仔細地介紹著上海每一條地鐵線路。留學生們認真記筆記，還時不時搶答問題。

“明天他們要黃山旅游，我還是有些擔心的。”相處時間久了，為這些留學生操心成了自然而然的事情。

“他們生病，踢球受傷，個就找我。我就像他們的保姆一樣?！?/p>

但“馮老師”說她卻樂在其中，因為她在國外留學過，理解那種無助的感覺。更何況語言文化、硬件條件等給他們帶來的落差，阻礙了很多他們對上海生活的步伐和印象。

“我想至少通過自己的努力，讓他們適應和包容這種不同?！?/p>

“你付出愛的時候，也收獲很多愛?！?/p>

“馮老師”說，幫助這些留學生們，也經(jīng)常給她很多感動。

“他們看我太瘦，就自己做好晚餐帶過來，看著我吃完?！?/p>

“他們擊掌，拍拳，擁抱，用他們普通但是親密的方式打招呼，愿意分享他們的快樂與困惑，真的很幸福?！?/p>

“我是一個非常努力工作、努力生活的三十歲女孩?！?/p>

“馮老師”說，她還有很多夢想沒有實現(xiàn)，每一個階段都有不同的夢想，要繼續(xù)用激情點燃它們，和夢想，伴隨著愛，努力前行。